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martes, 17 de enero de 2012
EL MESTER DE JUGLARÍA (LOS “PERIODISTAS” DE ENTONCES)
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España, a la cola del rendimiento escolar entre los países desarrollados
Estudian poco, pero se sienten muy felices. Este es, a grandes rasgos, el perfil de los adolescentes españoles, según el informe "Un panorama del bienestar infantil en los países ricos", presentado ayer por Unicef, y en el que se pasa lista a los 21 países más industrializados.
El informe ha tomado como base más de 40 indicadores relevantes para la vida de los niños, relacionados con el bienestar material, la salud, la seguridad, el nivel educativo, las relaciones familiares y sexuales, sus conductas y riesgos, y su percepción subjetiva. Este documento que acaba de hacer público Unicef concluye que los adolescentes de nuestro país disfrutan de un alto nivel de bienestar global, sólo por debajo de Holanda, Suecia, Dinamarca y Finlandia.
No obstante, el estudio de Unicef coloca a nuestro país a la cola en cuanto a bienestar educativo, donde España ocupa el puesto 15 entre los 21 países de la OCDE. El principal barómetro a tener en cuenta es el del rendimiento escolar y la permanencia en el sistema educativo, donde España se coloca en penúltimo lugar, sólo superada por Grecia, y al mismo nivel que Italia y Portugal. Esta posición responde a los bajos niveles de rendimiento escolar, reflejados en el Informe PISA. El déficit de rendimiento, apunta el informe, resulta especialmente evidente en Lectura, Matemáticas y Ciencias.
En cuanto al acoso escolar, un 26% de los adolescentes españoles de entre 11 y 15 años afirman haberlo sufrido en los últimos dos meses. Pese a lo impactante de las cifras, España ocupa uno de los últimos lugares en esta lista, comandada por Portugal (país en el que casi la mitad de los adolescentes declaran haber sufrido acoso escolar).
Otro de los aspectos preocupantes del estudio realizado por Unicef se encuentra en la pobreza infantil relativa. Pese a que España mantiene la media de la OCDE en cuanto a bienestar familiar (ocupando el puesto 12 de 21), más del 15% de los niños y adolescentes españoles viven en hogares pobres, cuyos ingresos no superan el 50% de la media nacional.
Además, los adolescentes españoles y los griegos son los que más conductas de riesgo asumen. Así, más del 30% de los jóvenes de entre 11 y 15 años afirman haber consumido cannabis, el 10% se han emborrachado más de dos veces y el 13% fuman cigarrillos al menos una vez a la semana.
En cuanto a las relaciones afectivas, España y Polonia encabezan la clasificación de países en los que sus adolescentes tienen menos relaciones sexuales antes de los 15 años. Paradójicamente, nuestro país es el que porcentualmente utiliza más métodos anticonceptivos: nueve de cada diez adolescentes utilizan preservativos en sus relaciones.
Finalmente, los españoles se sitúan en el segundo lugar en lo referente al "Bienestar Subjetivo", sólo superados por Holanda, país que también lidera el nivel de bienestar global. Así, casi un 90% de los encuestados en nuestro país se declaran satisfechos con su vida, y son los que mejor valoran su salud.
JESÚS BASTANTE- Madrid - 15/02/2007
ABC > Sociedad
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/axial/axial/e_mod-01-act-10.html
Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España (CC BY-NC-SA 2.5)
GÉNEROS PERIODÍSTICOS
CC BY-NC-SA El género periodístico se puede definir en función del papel que juega el narrador o emisor del mensaje en relación con la realidad observada. La noticia pertenece al género periodístico de información por excelencia, y el artículo de opinión es el más abierto a la subjetividad. Para algunos autores, son estrategias comunicativas que se organizan y se hacen reconocibles tanto para el emisor como para el destinatario. Los textos que pertenecen al género periodístico informan a una gran cantidad de lectores sobre sucesos de actualidad. Predominan, en ellos, la función referencial o informativa del lenguaje y el estilo formal. En este tipo de texto se privilegia el hecho. El periodismo es un método de interpretación de la realidad; para hacer esta interpretación y transmitirla al público se necesitan una serie de filtros, unas fórmulas de redacción, que es lo que llamamos géneros periodísticos.
Algunos teóricos de la comunicación definen los géneros periodísticos como formas de comunicación culturalmente establecidas y reconocidas en una sociedad, un sistema de reglas a las cuales se hace referencia para realizar los procesos comunicativos. Otros autores ven los géneros periodísticos como categorías básicas que construyen la realidad. Los géneros periodísticos se diferencian entre sí con el fin de recoger la complejidad de lo que pasa y exponerlo a los lectores.
Clasificaciones
Hay gran variedad de clasificaciones que varían según los diferentes autores y corrientes. Según la tipología anglosajona, basada en la frase "los hechos son sagrados, las ideas libres", se conocen dos tipos de géneros: los que dan a conocer hechos, como la noticia, el reportaje y la crónica, y los que dan a conocer ideas, principalmente el editorial y el artículo de opinión.
Según las tipologías latinas se distinguen cuatro grandes géneros: información, reportaje, crónica y artículo o comentario.
Otras clasificaciones distinguen entre
§ Noticia: Es el género periodístico por excelencia y la base de todos los demás, en ella se informa con el menor número de palabras posibles, de lo fundamental de un hecho o situación.
§ Artículo de opinión o Comentario: la presencia del autor es total. El periodista muestra sus opiniones de una manera muy subjetiva, está dando su visión particular sobre un hecho.
§ Crónica: Enmarca lo que ha pasado y lo interpreta, pero directamente sobre los hechos, no hay opinión.
§ Reportaje: Es una narración ampliada, exhaustiva y documentada de un suceso. Se complementa con la fotografía para hacer más comprensible el mensaje. Expone detalladamente descripciones de lugares, sucesos, personas y hechos.
§ Editorial: Es la expresión de la opinión o postura del diario o periódico sobre un tema de interés social. Aparece siempre de manera destacada en las primeras páginas. Se caracteriza por el anonimato, aunque son el director o el consejo los encargados de dar su opinión.
Algunos teóricos de la comunicación definen los géneros periodísticos como formas de comunicación culturalmente establecidas y reconocidas en una sociedad, un sistema de reglas a las cuales se hace referencia para realizar los procesos comunicativos. Otros autores ven los géneros periodísticos como categorías básicas que construyen la realidad. Los géneros periodísticos se diferencian entre sí con el fin de recoger la complejidad de lo que pasa y exponerlo a los lectores.
Clasificaciones
Hay gran variedad de clasificaciones que varían según los diferentes autores y corrientes. Según la tipología anglosajona, basada en la frase "los hechos son sagrados, las ideas libres", se conocen dos tipos de géneros: los que dan a conocer hechos, como la noticia, el reportaje y la crónica, y los que dan a conocer ideas, principalmente el editorial y el artículo de opinión.
Según las tipologías latinas se distinguen cuatro grandes géneros: información, reportaje, crónica y artículo o comentario.
Otras clasificaciones distinguen entre
§ Noticia: Es el género periodístico por excelencia y la base de todos los demás, en ella se informa con el menor número de palabras posibles, de lo fundamental de un hecho o situación.
§ Artículo de opinión o Comentario: la presencia del autor es total. El periodista muestra sus opiniones de una manera muy subjetiva, está dando su visión particular sobre un hecho.
§ Crónica: Enmarca lo que ha pasado y lo interpreta, pero directamente sobre los hechos, no hay opinión.
§ Reportaje: Es una narración ampliada, exhaustiva y documentada de un suceso. Se complementa con la fotografía para hacer más comprensible el mensaje. Expone detalladamente descripciones de lugares, sucesos, personas y hechos.
§ Editorial: Es la expresión de la opinión o postura del diario o periódico sobre un tema de interés social. Aparece siempre de manera destacada en las primeras páginas. Se caracteriza por el anonimato, aunque son el director o el consejo los encargados de dar su opinión.
Género periodístico. (2011, 29 de noviembre). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 16:26, diciembre 29, 2011 desde http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=G%C3%A9nero_period%C3%ADstico&oldid=51788035. El trabajo está licenciado bajo la CC-BY-SA http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.es
JUGLARES Y PERIODISTAS
La curiosidad, deseo innato al ser humano por conocer lo que no sabe, ha dado lugar a la existencia en todas las épocas de personas que se dedican a transmitir información de diversa naturaleza.
Así, nuestros ancestros medievales conocían algo más de su mundo gracias a los juglares, graciosos saltimbanquis que pueden ser considerados el germen del periodista actual; si bien ellos se dedicaban, sobre todo, a relatar hazañas caballerescas ensalzando un orden social rígido y claramente delimitado. Como no existía la imprenta, la difusión era oral, acompañada por música.
Hoy día, inmersos en la denominada Era de la Información, contamos con periódicos impresos, informativos radiofónicos y televisivos, enmarcados en la difusión visual, oral y audiovisual respectivamente, sino que cualquier periódico cuenta con el soporte digital en internet, lo que posibilita una información instantánea a la vez que rompe con la unidireccionalidad comunicativa a la que nos relega cualquier sistema comunicativo que no contemple el feed-back. Así, cualquiera de nosotros puede hacer comentarios a las noticias e interactuar con otros “comentaristas” que ya hayan opinado.
Así, nuestros ancestros medievales conocían algo más de su mundo gracias a los juglares, graciosos saltimbanquis que pueden ser considerados el germen del periodista actual; si bien ellos se dedicaban, sobre todo, a relatar hazañas caballerescas ensalzando un orden social rígido y claramente delimitado. Como no existía la imprenta, la difusión era oral, acompañada por música.
Hoy día, inmersos en la denominada Era de la Información, contamos con periódicos impresos, informativos radiofónicos y televisivos, enmarcados en la difusión visual, oral y audiovisual respectivamente, sino que cualquier periódico cuenta con el soporte digital en internet, lo que posibilita una información instantánea a la vez que rompe con la unidireccionalidad comunicativa a la que nos relega cualquier sistema comunicativo que no contemple el feed-back. Así, cualquiera de nosotros puede hacer comentarios a las noticias e interactuar con otros “comentaristas” que ya hayan opinado.
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